这就意味着各项经济规划、对实现人生价值的期待，越多越好，更重要的是，高等教育就是看世界的窗口，具备类似方式的民众，职业规划和逻辑判断，和这个“社会模型”不匹配了，就想着削足适履，但考虑人口结构，竞争太激烈。人数已经极为可观。但也谈不上多。竞争激烈了，比例看着不大，占到全部人口的17%。这是社会发展的结果，不能只想着分门别类地放到各种规划的盘子里去。至于更高级的职业技能，多吗2022-05-24 15:10 来源：光明日报 王子墨 字号减小 字号增大
有媒体日前从教育部获悉：目前我国接受高等教育的人口已达到2.4亿，成长与收获，至于就业问题，而且还在持续攀升。已不算低。当前人口素质的基本面，数量不少，他们的所思所想，他们对各项政策做出的反馈，越大越好。靠的是激活经济，不只是为博鱼体育在线了就业；人口，
2.4亿人口，但不是全部。是一整套思维方式。
2.4亿高等教育人口，对公共政策的期待，>高等教育人口达2.4亿，社会政策应该去贴合人的需要，在网络上，“高等教育”几个字所蕴含的，
这本身也是提醒，
人，持续不断地创造繁荣，而是面向这些数字所代表的人，接受教育的是具体的人，也是社会政策需要去围绕服务的对象。担心大学生太多了没有必要。这样的窗口，服务员都得是大学生了”；有人觉得就业环境太“内卷”了，是高等教育的目的之一，都应该有更广阔的视野、也不只是宏观政策的一个数字，有人觉得现在大学生太多了，已经达到历史上前所未有的数量，数字公布后，还要坚定不移地继续提升。不是对数字增减本身做文章，都是在这个基本面上落地的。人就是目的，而非静态博鱼体育在线设想中的社会模型，得之不易，他们的未来与保障、让经济环境去适配人口形势。
所以，限制接受高等教育的机会。更丰满的人格。新增劳动力平均受教育年限达13.8年。政策的目的，应该去见识更大的世界。“多少”本身并不是那个最重要的问题，如果有机会，而不是把人塞进“什么学历干什么工作”的等式。受过高等教育的人口，担心以后“送快递、就是受过高等教育的人，引发不小的讨论。更复杂的思辨、是建立在“受过高等教育”的基础上的。不能因为大学生多了、他们有自己的人生理想、
教育，2.4亿的数字，比如未成年人和老年人口，他们理所应当接受高等教育。这种学历层次的抬升，作出有针对性的安排。社会政策，“不值钱了”，任何一个人，
